The Effect of Educational Infrastructure Management on Improving the Quality of Learning Services
DOI:
https://doi.org/10.64990/qn2g1d52Keywords:
Facilities and Infrastructure Management; Learning Services.Abstract
This research aims to determine the influence of facilities and infrastructure management on learning services at the Darul Muttaqin Foundation, Tangerang City. This research uses a quantitative approach, with research methods namely descriptive statistical methods. The data collection technique used was using questionnaires with a sample size of 87 students. The data analysis technique in this research uses instrument testing, inferential statistical analysis, assumption analysis, and hypothesis testing. Based on the research results, it shows that there is a positive and significant influence of facilities and infrastructure management on learning services at the Darul Muttaqin Foundation, Tangerang City, with a significant value of 0.000 < 0.05 and a calculated t value of 8,614 > table 1,663, so that (Ho) is rejected and (Ha) accepted. Furthermore, the coefficient of determination (R square) is 0.466, meaning that the amount of influence exerted by the management of facilities and infrastructure and learning services at the Darul Muttaqin Foundation, Tangerang City is 46.6%.
Downloads
References
Ahsani, E. L., Mastura, E., & dkk. (2021). Pengaruh Sarana Prasarana Dalam Menunjang Hasil Belajar Siswa SD Di Sekolah Indonesia Den Haag. Jurnal Program Studi PGMI, 8(1).
Aznan, M. R., & Setyaningsih, R. (2023). Pengaruh Manajemen Sarana Dan Prasarana Terhadap Kualitas Layanan Pembelajaran Di Sman 1 Kampar. Journal Cerdas Mahasiswa. Journal Cerdas Mahasiswa, 5(1), 76-88.
Bafadal. (2008). Manajemen Perlengkapan Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.
Bararah, I. (2020). Pengelolaan Sarana dan Prasarana Pendidikan Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran. Jurnal MUDARRISUNA, 10(2), 352.
Farok, U. (2023). Pengaruh Manajemen Sarana dan Prasrana dan Manajemen Kesiswaan Terhadap Hasil Belajar siswa di Madrasah Aliyah Negeri Bomdowowso Tahun Pelajaran 2022/2023. Tesis: Uin Kiai Haji Achmad Siddiq.
Hasan H, D. R. (2016). Manajemen Pendidikan. Yogyakarta: media akademi.
Henni Syafriana Nasution, A. (2019). Bimbingan Konseling Konsep, Teori dan Aplikasinya. Medan: Penerbit Buku Umum dan Perguruan Tinggi.
Jahari, J. (2013). Pengelolaan Pendidikan. Bandung: Fajar Media.
Kustawan, D. (2013). Manajemen Pendidikan Khusus. Jakarta: Luxima.
Kuswandi, W. (2008). Komunikasi Massa (Sebuah Analisis Isi Media Televisi). Jakarta: Rineka Cipta.
Malik, A., & Chusni, M. M. (2018). Pengantar Statistika Pendidikan Teori dan Aplikasi. Yogyakarta: Deepublish.
Mustajib, Mutohar, Prim Masrokan, and Imam Fuadi. 2022. “Manajemen Peserta Didik Dan Penguatan Karakter Religius Melalui Pembelajaran Kitab Kuning Studi MAN 3 Kandangan Kediri ,.” El-Idare: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 8 (2): 77–84.
Megasari, R. (2014). Peningkatan Pengelolaan Sarana dan Prasarana Pendidikan Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di SMPN 5 Bukit Tinggi. Jurnal Administrasi Pendidikan, 2(1), 636-831.
Minarti, S. (2011). Manajemen Sekolah : Mengelola Lembaga Pendidikan Secara Mandiri. Yogyakarta: Ar-Ruzz.
Musfah, J. (2015). Manajemen pendidikan (teori, kebijakan, dan praktik). JakartaPrenada Media Group.
Nurstalis, N., Ibrahim, T., & Abdurrohim, N. (2021). Peran Manajemen Sarana dan Prasarana Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran di SMP Islam Cendekia Cianjur. Jurnal ISEMA, 6(1), 63-76.
Padlan, Nurmahmudah, F., & Nasarudin, D. M. (2022). Manajemen Pemanfaatan dan Pemeliharaan Sarana dan Prasarana Pendidikan di SD Muhammadiyah Tanjung Redeb. Jurnal pendidikan Tambusai.
Sugiyono. (2017). Statistika Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Supriyadi, G. (2021). Statistika Penelitian Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 International Journal of Advanced Studies in Educational Management (IJASEM)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
