Human Resource Management in Strengthening Educators
DOI:
https://doi.org/10.64990/jvytzj15Keywords:
Management; Human Resources; EducatorAbstract
This research is the result of research that presents human resource management in strengthening educators at MAN 2 Kediri. The purpose of this study is to determine the planning, implementation, and evaluation of human resource management in strengthening educators in MAN 2 Kediri. The research method used is descriptive qualitative, which reveals facts, data, and phenomena that occur in the field. This research uses types of research in the form of field research and case study approaches. The results of this study
show that: 1) Human resource management planning in strengthening educators in MAN 2 Kediri is planned with functionaries before entering the new school year and full authority is given to the head of the madrasah. The planning carried out at MAN 2 Kediri is in the form of MGMP, Workshops, and also Work Meetings. 2) The implementation of human resource management in strengthening educators in MAN 2 Kediri has been carried out by existing SOPs. Starting from MGMP, BIMTEK, and also work meetings. 3) Evaluation of human resource management in strengthening educators in MAN 2 Kediri using the PKG format.
Downloads
References
Assyakurrohim, D., Ikhram, D., Sirodj, R. A., & Afgani, M. W. (2022). Metode studi kasus dalam penelitian kualitatif. Jurnal Pendidikan Sains dan Komputer, 3(1).
Irmayani, N. W. D. (2022). Manajemen sumber daya manusia. Yogyakarta: Penerbit Deepublish.
Maros, F., Elitear, J., Tambunan, A., Koto, E., Kelas Kominfo, Angkatan III, & Universitas Sumatera Utara. (2016). Penelitian lapangan (field research). Academia.edu.
Noor, H. R. Z. (2015). Metodologi penelitian kualitatif dan kuantitatif. Yogyakarta: Deepublish.
PermenPANRB. (2009). Permenpan Nomor 16 Tahun 2009 tentang jabatan fungsional guru dan angka kreditnya. Kementrian Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi, 2009(75).
Poerwadarminta, W. J. S. (1991). Kamus umum bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Priyono. (2014). Manajemen sumber daya manusia. Sidoarjo: Zifatama.
Rusdi, Z. (2016). Manajemen sumber daya manusia. Riau: Pusat Kajian Pendidikan Islam FAI UIR.
Hasibuan, M. S. P. (2020). Manajemen sumber daya manusia. Jakarta: Bumi Aksara.
Samsuardi. (2016). Manajemen pengembangan sumber daya guru pada lembaga pendidikan madrasah. PIONIR Jurnal Pendidikan, 5(1).
Saondi, O., & Suherman, A. (2010). Etika profesi keguruan. Bandung: PT. Refika Aditama.
Setyawasih, R., Rustandi, L. K. N., & Sitompul, P. (2023). Human capital management. Sukoharjo: Pradina Pustaka.
Sudanta, I. W. (2015). Efektivitas kegiatan workshop dalam meningkatkan kemampuan menetapkan kriteria ketuntasan minimal (KKM). Dharmasmrti: Jurnal Ilmu Agama dan Kebudayaan, 14(27).
Salamatud, U. dan M. (2020). Implementasi Manajemen Mutu sebagai Upaya Meningkatkan Mutu Lulusan di MTs Al Huda Sumberjo Tunglur Badas. SALIMIYA: Jurnal StudiI Lmu Keagamaan Islam, 1(4), 73–89
Sumardi. (2016). Pengembangan profesionalisme guru berbasis MGMP. Yogyakarta: Deepublish.
Susan, E. (2019). Manajemen sumber daya manusia. ADAARA Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 9(2).
Widhiastuti, H. (2012). Penguatan sumber daya manusia, fokus organisasi dan skill. Jurnal Fakultas Psikologi Universitas Semarang.
Yumnah, S., Iswanto, J., Pebriana, P. H., Fadhillah, F., & Fuad, M. I. (2023). Strategi kepala sekolah dalam mengelola sumber daya guru untuk meningkatkan mutu pendidikan. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(1).
Zuhri, M. M. (n.d.). Pengembangan sumber daya guru dan karyawan dalam organisasi pendidikan.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Journal of Advanced Research And Studies In Educational Management (JARSEM)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
