Internal and External Determinants of Parental Enrollment Interest in an Under-Capacity Public Primary School: A SWOT-Based Qualitative Case Study
DOI:
https://doi.org/10.64990/jarsem.v2i2.56Keywords:
Parental school choice; Enrollment interest; SWOT analysis; Public primary school; Strategic management.Abstract
Public interest in enrolling children in primary schools is an important indicator of the attractiveness of public educational institutions. This study aims to analyze the supporting and inhibiting factors influencing the enrollment interest of new students at SD Negeri 9 Banda Aceh, which has experienced fluctuating applicant numbers and remained below its enrollment capacity in recent years. This research employed a descriptive qualitative approach. Data were collected through observations, interviews, and documentation involving the school principal, vice principal for student affairs, and parents of prospective students selected using purposive sampling. Data analysis was conducted using SWOT analysis to identify internal and external factors affecting the school. The findings indicate that supporting factors include an adequate number of teachers, teacher competence, a conducive school environment, the use of learning technology, and information dissemination through social media and communication with parents. Meanwhile, inhibiting factors consist of limited facilities and infrastructure, the absence of flagship school programs, limited promotional funding, and competition with schools that have better facilities and stronger reputations. This study concludes that increasing new student enrollment interest requires strengthening internal school quality and implementing more planned and collaborative promotional strategies.
Downloads
References
Adha, N. (2024). Inovasi Pemasaran Jasa Pendidikan Dalam Meningkatkan Minat Santri Mts Daarul Rahman V Sungai Guntung Indragiri Hilir, Riau (Doctoral dissertation, Institut PTIQ Jakarta).
Amilia, F., Rowindi, G., & Mubaroq, S. (2020). Pemanfaatan Publikasi Di Media Sosial Untuk Lembaga Pendidikan. Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(5), 1141–1147.
Andriastuti, M. (2024). Budaya kolaborasi sebagai cara untuk mengembangkan kreativitas guru dalam mengajar. Jurnal Tahsinia, 5(8), 1169–1179.
Apriliani, W., Kholik, A., & Laeli, S. (2025). Analisis Faktor yang Mempengaruhi Minat Orang Tua dalam Memilih Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT). Karimah Tauhid, 4(4), 2451–2464.
Bekele, M. S., & Kenea, A. (2024). Determinants of parental school choice: A systematic review of the literature. IJIET (International Journal of Indonesian Education and Teaching), 8(1), 20–34. https://doi.org/10.24071/ijiet.v8i1.7296
Bosetti, L. (2004). Determinants of school choice: Understanding how parents choose elementary schools in Alberta. Journal of Education Policy, 19(4), 387–405. https://doi.org/10.1080/0268093042000227465
Creswell, J. W. (2014). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (4th ed.). Sage.
Diana, M. R., Ferdian, F., & Munir, M. (2023). Pengembangan sumber dan alokasi pendanaan pendidikan islam. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 9(3).
Efendi, N., & Sholeh, M. I. (2023). Manajemen pendidikan dalam meningkatkan mutu pembelajaran. Academicus: Journal of Teaching and Learning, 2(2), 68–85. https://doi.org/10.59373/academicus.v2i2.25
Firdos, I. I., Permatasari, I., Rahmawati, M., & Wahyono, W. (2023). Peranan teknologi dalam mengembangkan inovasi pembelajaran pada pendidikan sekolah dasar. Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series, 6(1), 33–38. https://doi.org/10.20961/shes.v6i1.71026
Fitri, R., Zakir, S., Derta, S., & Darmawati, G. (2020). Penggunaan CIPP Model dalam Mengevaluasi Pelaksanaan Tahfiz Qur'an di Pondok Pesantren. Journal Educative: Journal of Educational Studies, 5(1), 1. https://doi.org/10.30983/educative.v5i1.3071
Girsang, C. N. (2020). Pemanfaatan micro-influencer pada media sosial sebagai strategi public relations di era digital. Ultimacomm: Jurnal Ilmu Komunikasi, 12(2), 206–225. https://doi.org/10.31937/ultimacomm.v12i2.1299
Indartiwi, A., Wulandari, J., & Novela, T. (2020). Peran media interaktif dalam pembelajaran di era revolusi industri 4.0. KoPeN: Konferensi Pendidikan Nasional, 2(1), 28–31.
Kurniawan, M. N. (2015). Pengadministrasi pendidikan dalam meningkatkan kualitas pengelolaan lembaga pendidikan. Tarbiyatul Ilmu: Jurnal Kajian Pendidikan, 2(12), 577–586.
Lahagu, S. E., Kustiawan, B., & Adhicandra, I. (2024). Manajemen pendidikan: Teori & referensi komprehensif untuk pengembangan dan kemajuan pendidikan di Indonesia. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Maharani, W. M. (2024). Strategi Penguatan Branding Sekolah Melalui Ekstrakurikuler Keagamaan untuk meningkatkan Jumlah Peserta Didik di SMP Negeri 1 Praya Tengah Lombok Tengah (Doctoral dissertation, Universitas Islam Indonesia).
Miskun, M., Asmarika, A., Fitri, Y., Deprizon, D., & Wismanto, W. (2023). Manajemen pembiayaan pendidikan berbasis swadaya masyarakat sebagai upaya peningkatan sumberdaya manusia. Journal of Education Research, 4(3), 1155–1161. https://doi.org/10.37985/jer.v4i3.382
Mubarrak, F. F. (2024). Manajemen pembiayaan dalam pengadaan sarana dan prasarana pendidikan di MTs Al-Hidayah Gabungan Usaha Pembaruan Pendidikan Islam (GUPPI) Kota Cirebon (Bachelor's thesis, Manajemen Pendidikan Islam, IAIN Syekh Nurjati Cirebon).
Munarsih, M., Akbar, M. F., & Sudarsono, A. (2020). Pengaruh Promosi Terhadap Keputusan Memilih Sekolah Pada Orangtua Siswa Sdit Bina Cendekia–Depok. Jurnal Ekonomi Efektif, 2(3).
Mustofa, R. D., Mualim, R. C., Sukma, I., & Lukitoaji, B. D. (2025). Analisis Buruknya Fasilitas Pendidikan sebagai Dampak dari Penyalahgunaan Dana BOS. EDUCREATIVA: Jurnal Seputar Isu Dan Inovasi Pendidikan, 1(1).
Myori, D. E., Chaniago, K., Hidayat, R., Eliza, F., & Fadli, R. (2019). Peningkatan kompetensi guru dalam penguasaan teknologi informasi dan komunikasi melalui pelatihan pengembangan media pembelajaran berbasis android. JTEV (Jurnal Teknik Elektro Dan Vokasional), 5(2), 102–109. https://doi.org/10.24036/jtev.v5i2.106832
Nasir, M., Mahmudinata, A. A., Ulya, M., & Firdaus, F. A. (2023). Strategi pemberdayaan sekolah sebagai upaya peningkatan manajemen pendidikan. Journal of International Multidisciplinary Research, 1(2).
Nisa, K., & Lailatussaadah. (2025). Towards an Inclusive Campus: Exploring the Physical and Non-Physical Challenges for Students with Disabilities in Higher Education. Indonesian Journal of Education and Social Studies (IJESS), 4(2), 233–246. https://doi.org/10.33650/ijess.v4i2.13088
Nja, C. O., Anari, M. I., Erim, C. M., Idiege, K. J., Ilhami, A., Ukah, J. U., Eneyo, O. E., Uwe, U. E., & Cornelius-Ukpepi, B. U. (2023). Learning space, students' collaboration, educational outcomes, and interest: Exploring the physical, social and psychological mediators. Heliyon, 9(4), e15456. https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2023.e15456
Nowell, L. S., Norris, J. M., White, D. E., & Moules, N. J. (2017). Thematic analysis: Striving to meet the trustworthiness criteria. International Journal of Qualitative Methods, 16(1), 1–13. https://doi.org/10.1177/1609406917733847
Nurmayuli, Lailatussaadah, & Mustika, C. R. (2024). Analisis Pemetaan Penempatan Guru Sekolah Dasar Se-Kota Lhokseumawe. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 8(2), 313–326.
Nurmayuli, N. (2022). The management of facilities and infrastructures in educational institution. Idarah (Jurnal Pendidikan Dan Kependidikan), 6(1), 87–102. https://doi.org/10.47766/idarah.v6i1.92
Permana, B. S., Hazizah, L. A., & Herlambang, Y. T. (2024). Teknologi pendidikan: efektivitas penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi di era digitalisasi. Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Dan Sosial Humaniora, 4(1), 19–28.
Rohmiyati, Y., Agustina, J., Asni, N., & Hasibuan, Z. E. (2024). Peran Mahasiswa Dalam Membangitkan Motivasi Belajar Anak Di Ranah Batahan Pasaman Barat. Ahsani Taqwim: Jurnal Pendidikan Dan Keguruan, 1(2), 50–62.
Rosha, Z., Wati, L., & Dharma, S. (2017). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Orang Tua Dalam Pengambilan Keputusan Memilih Sekolah Dasar Islam Al-Azhar 32 Padang. Jurnal Apresiasi Ekonomi, 5(3), 139–147. https://doi.org/10.31846/jae.v5i3.131
Sani, R. A. (2022). Inovasi pembelajaran. Bumi Aksara.
Sekarsari, A., Anisa, K., Mahmouda, C. P., & Arfinanti, N. (2024). Peran Humas Dengan Du/Di Dalam Meningkatkan Kompetensi Lulusan Peserta Didik Di SMKN 6 Yogyakarta. Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP), 13(2). https://doi.org/10.26877/jmp.v13i2.18815
Septianingsih, I. R., & Faridatussalam, S. R. (2024). Model Kolaboratif untuk Pengembangan UMKM: Kegiatan Gathering Kewirausahaan sebagai Upaya Bersama Mahasiswa Magang dan Pengusaha Lokal. Jurnal Pengabdian Nasional (JPN) Indonesia, 5(2), 521–527.
Sukmawati, A. (2025). Understanding Parents' School Selection Preferences: A Case Study of Sekolah Dasar and Madrasah Ibtidaiyah in Tulungagung. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 13(1), 1–12.
Sulastri, S., Fitria, H., & Martha, A. (2020). Kompetensi profesional guru dalam meningkatkan mutu pendidikan. Journal of Education Research, 1(3), 258–264. https://doi.org/10.37985/jer.v1i3.30
Suparman, M. F., Makruf, I., & Rusdiyanto, M. (2023). Model Analisis SWOT Manajemen Pendidikan Islam, Adaptasi Pemikiran” Strategic Management, Fred R. David”. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 12(4), 833–848.
Susanty, S. (2024). Pemberdayaan dan partisipasi masyarakat dalam pendidikan menuju sekolah bermutu. Jurnal Terapung: Ilmu-Ilmu Sosial, 6(2), 221–238. https://doi.org/10.31602/jt.v6i2.16291
Sutikno, A. (2018). Upaya peningkatan kompetensi guru melalui pengembangan diri. In Prosiding “Profesionalisme Guru Abad XXI” Seminar Nasional IKA UNY, 1(1), 45–57.
Vlados, C. (2019). On a correlative and evolutionary SWOT analysis. Journal of Strategy and Management, 12(3), 347–363. https://doi.org/10.1108/JSMA-02-2019-0026
Winarti, E., Abidin, Z., & Hamzah, A. F. (2021). Kajian integratif urgensi kemitraan sekolah dalam menjaga keberlangsungan hidup lembaga pendidikan Islam. Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES), 4(2), 178–196. https://doi.org/10.33367/ijies.v4i2.1976
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Halimatur Rosyidah, Nurmayuli, Naseehah Hajido (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
